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中等职业学校办学中的认知偏差及对策
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摘要
本文分析了部分中等职业学校存在的错误办学倾向,然后理清了职业教育、中等职业教育的内涵,明确了中等职业教育的办学方向。
作者
曹继伟
机构地区
河南省周口市教育局
出处
《教师》
2011年第28期14-14,共1页
Teacher
关键词
中等职业教育
办学偏差
实施对策
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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