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中等职业学校办学中的认知偏差及对策

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摘要 本文分析了部分中等职业学校存在的错误办学倾向,然后理清了职业教育、中等职业教育的内涵,明确了中等职业教育的办学方向。
作者 曹继伟
出处 《教师》 2011年第28期14-14,共1页 Teacher
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