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摘要学生怕语文,尤其怕作文。我们经常看到习作指导课上,学生或面无表情,或眉头紧皱,或咬着笔杆发抖。平时的滔滔不绝此时完全成了干涸的小溪。这让我们不得不反思我们的习作教学：它是不是偏离了学生的生活和情感轨道？

作者吴春柳

机构地区江苏省常州市解放路小学

出处《教师》 2011年第28期48-48,共1页 Teacher

关键词作文习作指导课习作教学学生语文

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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