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如何提高数学课堂的活力
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摘要
本文笔者从创设良好的教学情境,注重学生能力的培养,及时渗透数学思想,注重学生的活动、展示等方面进行论述,着重探讨了如何提高学生学习数学的主动性,如何提高数学课堂的活力。
作者
许晓东
机构地区
山西省绛县实验中学
出处
《教师》
2011年第28期71-71,共1页
Teacher
关键词
教学情境
课堂活力
学生能力
活动
展示
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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