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提高高中英语课堂教学有效性的探究
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摘要
课堂教学是教学过程最重要的环节,课堂讲授是学校教学的基本形式,如何提高教师课堂教学的有效性,这既是提升英语教学质量的关键所在,也是英语新课程教学改革成功的关键所在。对此,本文从当前英语课堂教学存在的误区展开探究,寻求提高英语课堂教学效率的策略。
作者
汤静
机构地区
江苏省邳州市第二中学
出处
《教师》
2011年第28期77-77,共1页
Teacher
关键词
教学有效性
英语课堂
课堂教学效率
高中
英语教学质量
新课程教学
教学过程
学校教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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