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案例导学,构建充满活力的高效思想品德课堂
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摘要
思想品德课堂教学目标是使学生形成正确的价值观、人生观、世界观。仅凭教师的说教与学生的记忆是不够的。还得运用案例导学法,激发学生的学习兴趣,指导学生围绕案例思考交流,达成学习目标,才能很好地提升思品课堂的活力和效力。
作者
卢兴勇
机构地区
江苏省徐州市贾汪区江庄中学
出处
《教师》
2011年第28期100-100,共1页
Teacher
关键词
案例导学
自主建构
高效课堂
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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