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科学课中如何培养学生的探究能力
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摘要
科学探究是人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象开展的探索、质疑和研究活动。在科学课上教师要精心组织探究性活动,学生通过亲自探究,使他们创造的灵感被激发出来,创造性活动才会成为可能。
作者
李卓
机构地区
甘肃省兰州市城关区五里铺小学
出处
《教师》
2011年第28期110-110,共1页
Teacher
关键词
科学课
探究能力
学习兴趣
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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