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借助“小课题”研究,培养运用数学能力

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摘要数学知识来源于生活实践,又最终运用于生活实践,因此,培养学生在生活实践中运用数学知识去解决有关实际问题也是教学必须的。在小学阶段如何借助＂小课题＂的研究,怎样培养学生在生活中运用数学的能力呢？

作者胡静

机构地区安徽省蚌埠高新教育集团第三实验小学

出处《新课程学习》 2011年第9期115-115,共1页

关键词数学能力培养生活实践数学知识学生

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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新课程学习

2011年第9期

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