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经济地理的启蒙教育——《日本》一节教学过程中的尝试

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摘要日本的经济奇迹,＂便利的海运、发达的科技、高素质的人才、高效率的管理＂为各国经济的发展提供了模式。塑造经济奇迹的＂进口—加工—出口＂的模式大放异彩。在教学中,对学生进行区域经济地理思想的启蒙教育,适当对中学生渗透经济地理思想,

作者樊亚波

机构地区湖北省枝江市七星台一中

出处《新课程学习》 2011年第9期129-129,共1页

关键词经济地理教学过程启蒙教育日本中学生

分类号 F119.9 [经济管理—国际贸易]

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