让学生在感悟中享受快乐

语文课,我们既要浓浓的情,也要深深的思;我们既要激情澎湃的课堂,也要思绪万千的课堂;我们既要情真意切的流淌,也要思维火花的迸射。学生是语文学习的主人。无论是诗意的课堂,还是文化的课堂,都是为了让学生享受语文学习的过程。语文课堂应关注学生的生命需要。