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关注赏识教育 挖掘学生潜能
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摘要
赏识教育是以人性为基础,是在教育者与被教育者的相互激励的状态下实施的教育。把双耳失聪的女儿培养成博士生的全国著名家庭教育家周弘,在人们心目中留下了深刻的印象。而他所总结的赏识教育法也因他的一本关于家教的著作享誉全国,而赏识教育也逐渐推广到学校教育中来。
作者
孙莉莉
机构地区
安徽省蚌埠高新教育集团第三实验小学
出处
《新课程学习》
2011年第9期142-143,共2页
关键词
赏识教育
信任
理解
激励
关注
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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