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谈历史有效课堂中发挥学困生的作用
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摘要
有效课堂是帮助学困生不断完善的有效载体。它把自主学习、合作学习和探究学习贯穿于实际教学中,在教师的指导下,让学困生充分参与到学习的各个环节中,在过程中找到生活的自信和学习的乐趣。
作者
缪洪荣
机构地区
重庆市綦江县三角中学
出处
《新课程学习》
2011年第9期166-167,共2页
关键词
有效课堂
学困生
有效载体
教师指导
参与
自信
乐趣
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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