新媒体时代手绘动画的历史定位

本文以手绘动画为研究对象,借鉴有关媒介、动画原理、历史学、文化学方面的相关研究成果,将手绘动画置于一个新的历史范畴下,以发展的眼光重新审视,提出了不应该以对立的眼光看待手绘动画和新媒体技术,而应该用多元、融合的视角来看待相关问题的观点。本文通过对手绘动画的艺术语言及其影像特征的分析研究,重新认识新媒体时代手绘动画的历史地位,以期对手绘动画的创作实践有一定的借鉴意义。