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浅议“价值领导”在年级管理中的实现途径
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摘要
价值观是文化的核心。创建富有教育影响力的学校文化,最根本的就是要明确学校的核心价值观并在学校文化建设的各个层面加以体现。所谓“价值领导”.是指核心价值观在教育教学中的带领与导向作用。在“扁平化”的二级学校管理模式下,学校核心价值的实现,更多的要依赖于年级管理。
作者
张海升
机构地区
江苏省新海高级中学
出处
《教学月刊(中学版)》
北大核心
2011年第9期31-33,共3页
关键词
年级管理
价值领导
学校文化建设
核心价值观
学校管理模式
教育教学
影响力
扁平化
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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