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基于多元化C语言教学方式的研究
被引量：
3
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摘要
论述了C语言的教学方式和方法,使抽象概念变成生活中的一部分,使单一的教学模式过渡到多元化的教学模式,并且利用网络搭建一个教与学互动的平台,从而取得了良好的教学效果。
作者
赵莉
机构地区
辽宁工业大学计算中心
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2011年第4期126-128,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
关键词
C语言
抽象
多元
网络
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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辽宁工业大学学报（社会科学版）
2011年 第4期
职称评审材料打包下载
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