音乐鉴赏课堂教学中的导入

导，乃指引，引导之意；导入．是指教师在新授课或某个内容教学之前或其中，有目的有计划有方法地设计的、旨在引导学生快速进入学习情境的教学环节。多年的音乐鉴赏教学使我充分认识到课堂导入的成败与否，直接关系到一节课甚至一门课的教学效果，关系到教师在学生心中的“第一印象”。它就像一根导火索，能点燃学生倾听音乐的欲望．激发学生的思维想象和创造。培养学生对音乐的热爱之情。因此，精心设计课堂导入就显得非常重要。