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在生物复习中培养学生发散性思维

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摘要 在初中生物复习中,教师应注重引导学生对课本知识、插图、实验等方面进行发散和迁移,帮助学生进行应用训练,培养学生的发散性思维。
作者 刘子妮
出处 《师道(教研)》 2011年第9期98-98,共1页
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