期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何提高职高数学学困生的学习能力与成绩

下载PDF

导出

摘要数学“学困生”，是指在正常的教学要求下，对数学学习感到困难，成绩较差的学生。学生之间的差异和教学统一要求的矛盾越来越突出，解决好学习数学困难学生的问题，应成为数学教师工作的重要任务之一。

作者周丽萍

机构地区青岛华夏职教中心

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第9期51-51,共1页 New Campus

关键词数学学困生学习能力成绩职高困难学生 “学困生” 教学要求数学学习

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1黄夏炎.给高中数学困难学生一束追光[J].吉林教育,2008(32):68-68.
2刘敏.初中数学困难学生的学业求助研究[J].社会心理科学,2011,26(2):36-41. 被引量：1
3李文权.对数学学习困难学生的心理辅导初探[J].遵义师范学院学报,2009,11(4):57-58. 被引量：3
4李渺,余国新,杨田.农村初中数学教师工作压力的调查研究[J].数学教育学报,2010,19(2):38-41. 被引量：1
5李清,王晓辰.小学二年级两类数学困难学生应用题表征策略的差异[J].心理科学,2009,32(3):761-763. 被引量：4

新校园（上旬刊）

2011年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部