试析中职学校英语教学中的理解教育

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摘要目前，中等职业学校的大部分学生是初中学习阶段的学困生，多数学生初中英语基础薄弱，给中职校的英语教学带来不小的困难。如何才能面向全体学生，实施中职校的英语教学计划，完成教学目标，成为一大难题。本文试图探讨“理解教育”这种在素质教育旗帜下新出现的，可对当代制度化教育起到补充作用的教育思想以及相关策略，

作者王雪榕

机构地区福建省民政学校

出处《新校园（上旬刊）》 2011年第9期53-54,共2页 New Campus

关键词 “理解教育” 英语教学中职学校面向全体学生中等职业学校制度化教育学习阶段英语基础

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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新校园（上旬刊）

2011年第9期

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