“主体参与”在阅读课中的渗透——《爱莲说》在集体备课中的尝试

“学生是学习的主体”，这作为现代教育理论的一个重要论点，已经得到教育理论和教育实践工作者的广泛认同和重视。在教学中构建“主体参与”的新的学习方式，其目的是培养有自学和独立研究能力，富有创造性的人。