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构建和谐课堂 促进有效教学
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摘要
传统的语文课堂教学偏重知识,偏重考试,偏重分数,教学过程中各元素间结构欠合理,关系欠和谐,影响了学生的全面、自主发展。
作者
陶红霞
机构地区
东营市实验中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第9期172-172,共1页
New Campus
关键词
和谐课堂
有效教学
语文课堂教学
教学过程
自主发展
考试
分数
元素
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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新校园(上旬刊)
2011年 第9期
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