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高中数学兴趣教学谈
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摘要
学习兴趣,是力求认识某种事物,渴望获得文化科学知识和能力,并与肯定的情绪色彩相联系的积极的意识倾向。它具有一种无形的力量,是培养学生学习热情、产生内在动力的关键,是学好数学的最佳营养剂和催化剂。在数学教学中,为了提高教学质量,培养学生各方面的数学能力,我们必须着力培养学生学习数学的浓厚兴趣。
作者
李复友
机构地区
菏泽市第二中学
出处
《新校园(上旬刊)》
2011年第9期181-181,共1页
New Campus
关键词
高中数学
兴趣教学
文化科学知识
数学能力
学习兴趣
情绪色彩
学习热情
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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