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浅谈农村小学品德与社会课堂教学
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摘要
农村小学生受学校教学条件和家庭条件,所在地域的限制。对《品德与社会》教材的有些知识的理解有一定的难度,教师在教学中要根据农村学生的生活实际选择恰当的教学方式方法.提高农村小学品德与社会课堂教学实效。如何才能使当前农村小学品德与社会成不流于形式,通过教学实践.我认为应从以下两个方面入手。
作者
王丽华
机构地区
通化市二道江乡桦树小学
出处
《中小学电教(下)》
2011年第10期81-81,共1页
Primary and Middle School Educational Technology
关键词
农村小学
课堂教学
社会
品德
教学条件
教学方式
生活实际
农村学生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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中小学电教(下)
2011年 第10期
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