摘要
当今是信息社会、网络时代,人们获取信息的手段不再是单一的文字形式,更多的是声像形式。把这种形式引入课堂,可以更好地激发幼儿的学习欲望,让幼儿亲耳所听,亲眼目睹.亲身所感.充分调动幼儿的学习积极性.在中班美术教学中,运用电化教学手段.能在短时间内轻松愉快地获取知识,并可以优化美术教学过程,提高教学效率和教学质量,教师也可以实现轻松的教学效果。为此.我做了大胆的尝试,切实地感受到声、光、电为美术课堂教学带来时代的气息和活力。
出处
《中小学电教(下)》
2011年第10期125-125,共1页
Primary and Middle School Educational Technology