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让课堂成为生命激荡的现场被引量：1

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摘要【＂于漪与课程意识＂之＂教师意识＂】生命：文化视野中的多元主体于漪老师曾经多次动情地说：＂让课堂充满生命活力,一直是我从事语文教学孜孜追求的目标。课堂教学不是简单的知识传授、机械训练,而是师生互动、思想碰撞、心灵交流、师生共同成长的生命历程。＂

作者兰保民

机构地区上海市敬业中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2011年第10期18-19,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词生命活力课堂教学现场师生共同成长多元主体文化视野教师意识课程意识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

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2于漪.让课堂充满生命活力[J].人民教育,2004(7):24-27. 被引量：19

引证文献1

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语文教学通讯（初中）（B）

2011年第10期

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