摘要
浙江省数学高考从2004年实施自主命题以来，严格遵循浙江省教育考试院提出的“坚持有利于高校选拔人才、有利于基础教育推进素质教育、有利于扩大高校招生自主权”和“保持命题思路的连续性和稳定性，坚持稳定中求前进和前进中求创新”的总体思路．同时密切结合浙江省基础教育的现实，较好地处理了“选拔与教学、考纲与大纲、知识与能力”的关系；坚定不移地坚持“考查基础知识的同时，注重考查能力”的命题原则和“以能力立意命题”的命题指导思想；将知识、能力和素质融为一体，从中学数学的基本内容着手，在考查基础知识的基础上，坚持多角度、多层次地检测考生的学习能力、发展潜能、理性思维和数学素养；注重展现数学的科学价值和人文价值，对中学数学的教学有着积极的导向功能，并逐步形成了自身的命题风格，成为我国数学高考百花园中的一朵奇葩．
