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音乐教育价值研究的路径探讨 被引量：2

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摘要 对音乐教育价值的探寻,有从"他律论"的社会价值取向来寻找音乐教育的社会价值;有从"自律论"角度探讨音乐作为一种"艺术"和"技术"在教育中的价值;也有从"人"的角度来探讨音乐教育价值等等。但在对音乐教育"价值"追问方式上,无论是从"乐"的角度,还是"人"的角度,都或多或少地存在困惑。究其原因,主要源于研究路径上的分歧。本文通过梳理音乐教育价值研究的路径,探讨基于实践生存论与价值论转向之可能。
作者 张业茂
机构地区 华中师范大学音乐学院
出处 《南京艺术学院学报（音乐与表演版）》 CSSCI 2011年第3期95-102,共8页 Journal of Nanjing Arts Institute:Music & Performance
关键词 音乐教育 音乐教育价值 音乐教育价值论
分类号 J60-05 [艺术—音乐]
  • 相关文献

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共引文献72

同被引文献8

引证文献2

二级引证文献8

南京艺术学院学报（音乐与表演版）
2011年 第3期

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