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人物性格与情感体验意义之比较——《记梁任公先生的一次演讲》的教学定位被引量：1

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摘要作为一篇记人记事的散文，所记人物当然要呈现出一定层面的性格来，教学中我们也似乎习惯于由人物性格层面来定位：所写人物是一个怎样性格的人物？作者又是如何来描写人物的？长期习惯照此处理，我们便不再思考会不会有另外一条路可走了。

作者周宗富

机构地区内蒙古鄂尔多斯市第一中学

出处《语文教学通讯（高中）（A）》 2011年第10期29-31,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词人物性格教学定位情感体验意义描写

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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2陈荣华.《记梁任公先生的一次演讲》语病例说[J].文学教育,2014(14):117-117. 被引量：1
3马臻.散文也可以虚构?——《记梁任公先生的一次演讲》教学解读[J].名作欣赏（鉴赏版）（上旬）,2016(6):97-100. 被引量：1

引证文献1

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语文教学通讯（高中）（A）

2011年第10期

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