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“121三案导学”教学模式的探索与思考 被引量:4

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摘要 新课程改革的关键是教师的教学方式和学生的学习方式的转变,课改改到深处是课堂改革。本文旨在探讨改变原有的单一、被动的学习方式,建立多样化、高效率的学习方式。
作者 何东华
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第8期71-71,共1页
  • 相关文献

参考文献1

  • 1王尚文.语文学习研究.高等教育出版社,2002.

共引文献1

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献3

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