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高中英语课激发学生自主学习的实践与研究
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摘要
在高中英语教学中,教师运用正确的指导方法,把教学的"舞台"让给学生,促使学生主动把握英语学习,增加英语知识的吸收,提高英语学习的技能,以达到学生自主发展的目的,并最终达到综合组织的提高,这是教育改革的需要,也是社会发展的需要。
作者
邬霜
机构地区
黑龙江省大庆市外事服务职业高级中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第8期98-98,共1页
关键词
自主学习
教育指导
情景教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第8期
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