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挖掘语文内涵 发展学生个性

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摘要 一、前言 在小学语文教学中,要让学生受到高尚情操的陶冶,丰富学生的精神世界,塑造学生独特的个性。语文是最有人情味的学科,我们应重视学生在语文学习中的独特感受和情感体验,那么学生收获的不仅是知识,更是精神的成长和人格的丰盈。
作者 孙芸
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第8期119-119,共1页
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