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美术课呼唤美术教师的角色转换

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摘要 在大力推广新课程的今天,美术新课程理念呼唤美术教师的角色转换。如何进行角色转换呢?本文以美术教师从灌输者变为引导者、被动执行者变为塑造者以及裁判者变为激励者这三方面进行了阐述。
作者 何国梅
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第9期40-40,共1页
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参考文献3

  • 1教育部体育卫生与艺术教育司.《第二套全国中小学生(幼儿)系列广播体操教师参考书》[M].人民教育出版社,2003,3..
  • 2刑永富.现代教育思想.,2004.
  • 3《体育史》教材编写组.《体育史》[M].北京高等教育出版社,2001..

共引文献2

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