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班级管理质量提升途径探析 被引量:1

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摘要 班级管理是教育的重要组成部分,是教育过程非常重要的一环,研究在分析班级管理重要性的基础上,分析了提升班级管理质量的若干途径,旨在为班级管理质量的提升提供参考。
出处 《中国校外教育(中旬)》 2011年第9期44-44,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1李秀林 王于 李准春.《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》[M].中国人民大学出版社,1997..
  • 2上海市高校编写组.《马克思主义哲学基本原理》[M].上海人民出版社,1998..

共引文献2

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引证文献1

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