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浅谈同课异构教研活动在小学语文教学中的应用
被引量:
6
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摘要
作为基础教育的小学语文学科,如何提高教学质量、提高教学效果一直都是基础教育工作者的研究热点。同课异构教研活动作为提高教师技能素质的一项常见活动,深受广大教师的喜爱,本文提出如何将同课异构应用于小学语文教学中,并对其作用予以分析。
作者
曾祥珍
机构地区
湖南省衡阳市祁东县黄土铺镇中心小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2011年第9期58-58,共1页
关键词
同课异构
教学效果
类型
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
2011年 第9期
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