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创造性教学在解读小学数学概念的应用与探索

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摘要教学目标、教学原则和教学方法是教学过程实施的三要素。在新课标下,数学概念在整个数学教学中却占有举足轻重的地位,如何开展和实施创造性教学,实现数学概念的创造性教学目标是本文论述的主要问题,

作者张美玉

机构地区福建省屏南县溪坪中心小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2011年第9期125-125,共1页

关键词创新教学数学概念教学实践

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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中国校外教育（中旬）

2011年第9期

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