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语文课，应该快乐而不快速

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摘要当下．一些引领语文教学方向的课堂几乎都具有“快节奏大容量”的特点。也有人认为，这样的课堂是改变语文教学“少慢差费”的灵丹妙药．是新课程教学思想、理念的最好体现。真的是这样吗？

作者代保民

机构地区重庆市涪陵第十四中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2011年第10期18-20,共3页

关键词语文课快乐教学方向教学思想语文教学大容量快节奏新课程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2011年第10期

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