审视与探寻：合适的作文评价标准

学生作文的优劣可以从多方面、多角度进行评价，无论站在哪个角度．只要评价标准不同，争议便可能产生。诚然，对作文的评价．，是定性的、主观的，或许永远不会有能准确定量、绝对客观的评价标准，但是作文评价不能没有不同评价者都必须依照的共同标准。缺乏或不能把握和运用这些共同标准．而不恰当地运用一些过时的标准．或执着于自己心中的标准．即为“失度”。