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独立设置成人高校的教师专业化发展路径

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摘要 教师整体素质的高低直接决定着学校的办学质量和发展水平,教师发展是学校全面协调可持续发展的根本所在。当今,教师专业化已经成为世界各国促进教师发展的趋势和潮流。在我国,独立设置的成人高校也已形成教师专业化发展的共识,只是目前其教师专业化尚处于起步阶段,在理论和实践上都存在着局限性。
作者 田小梅
出处 《大学(研究)》 2011年第8期38-42,共5页 University(Academic)
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