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研读教材应成为化学教师的教学必需被引量：1

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摘要新课程提倡教材多样化，由于引进竞争机制，各种版本有各自的特色，教师一般选用一种版本进行教学。但教师手里可以有多种版本做参考，博采众长，这就要求教师对各种版本的教材认真研读、比较、思考，让研读教材成为教师的一种教学必需。现行的高中化学主流教材有三个版本，

作者田长明

机构地区江苏省苏州市吴中区教育局教研室

出处《中学化学》 2011年第10期8-9,共2页

关键词化学教师研读教材教学教材多样化竞争机制博采众长高中化学版本

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学化学

2011年第10期

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