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网络流行语的教学功能探析
被引量：
13
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摘要
本文首先系统地论述了网络流行语在课堂教学中的"身份认证"、"幽默彰显"、"情绪激发"、"平等对话"和"委婉反馈"五大基本功能,而后探讨了网络流行语在教学应用中需要注意的关键问题,以摆正网络流行语在教育教学中的地位,更加科学、合理地开发和利用其积极功能。
作者
胡选萍
王琦
周芳
王扬科
李新生
杨培君
机构地区
陕西理工学院生物科学与工程学院
不详
出处
《现代教育科学（高教研究）》
北大核心
2011年第5期81-83,共3页
基金
陕西省名牌专业
陕西省区域生物资源类高级应用型人才培养创新实验示范区建设经费
陕西省教育科学"十一五"规划项目(SGH10129)
关键词
网络流行语
教学功能
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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