自主探究更需教师“果断放手”——“替换策略”两种教法的比较及教学思考

笔者最近观摩了两节＂替换策略＂的研讨课,两位教师对其中＂相差关系＂的替换问题采取了不同的教学处理,引发了笔者的进一步思考。案例一：出示例1：小明把720毫升果汁倒入两种杯子,1个大杯和6个小杯,正好倒满。