巧用教材资源,让数学教学更有效——谈苏教版数学教材中资源的利用

新课程标准下的苏教版数学教材给人耳目一新的感觉：图文并茂,生动有趣,贴近生活。然而,教材仅是一个范本,在关注＂共性＂的过程中,很难兼顾＂个性＂的需求。要想实现有效的课堂教学,我们尚需巧用苏教版教材,优化数学教学活动。