盘活课堂资源,精彩不用预约

教师上课前都会精心设计教学过程，力争在课堂上圆满完成教学任务。达到较好的教学效果。但是在课堂教学过程中，往往会出现偏离教师预设方案的时候，“非预设性教学”成了新课程课堂教学重要特征。事实上，这种“意外”情况的出现，也是十分难得的课程资源，只要处理得当，盘活这些课堂资源，那么“意外”就能演绎成“精彩”。