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因“境”而筑顺“势”而成

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摘要情境教学模式是小学语文常用的一种教学模式，它让学生处在创设的教学情境中，运用学生的无意识心理活动和情感，加强有意识的理性学习活动。那么，在课堂教学中如何使学生实现有意识与无意识心理活动的统一、理智与情感的统一呢？

作者李云芳

机构地区江苏南通市通州区通州小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2011年第10期34-34,共1页

关键词无意识心理活动 “境” “势” 情境教学模式小学语文教学情境学习活动课堂教学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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小学教学参考（语文版）

2011年第10期

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