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有效的追问,高效课堂的奠基石
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摘要
课堂追问是一种教学的艺术。有效的追问能打开学生思考的大门,发挥学生的想象力,激发学生学习的兴趣,使之更好地去掌握、学习新知识。那如何才能进行有效的追问?这就要求我们在日常教学中要时时去思考、去抓住一瞬即逝的契机。追问要想成功的运用,需要教师有灵活的教学机智,需要教师不断地去发现学生回答中的闪光点和不足之处,需要教9币能及时地做出正确的合理的判断,进行提醒、补充。
作者
王玉娟
机构地区
江苏如东县曹埠镇曹埠小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2011年第10期37-37,共1页
关键词
高效课堂
追问
日常教学
教学机智
学生
想象力
闪光点
学习
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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小学教学参考(语文版)
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