初中物理实验教学存在的问题与对策

传统初中物理实验教学往往是理论知识的＂副产品＂,照方抓药,以验证为主。学生按部就班,照着课本上的实验步骤去做实验,根据理论预测的实验现象去观察实验,根据课文上的理论知识得出实验结论。