期刊文献+

让语文课堂教学充满美

下载PDF
导出
摘要 随着社会的发展和审美实践活动领域的不断扩大,人的审美要求日益强烈、审美需要不断提高,这对我们的审美能力培养提出了更高的要求。审美能力是经过教育而形成的,无论是对自然美的领略与欣赏,或是对艺术美的感受和创造都必须通过教育。美育是对人进行全面发展教育的重要组成部分。
作者 王耘
出处 《中学教学参考》 2011年第28期18-19,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献1

  • 1郭成,赵伶俐.美育心理学[M].北京,1996,警官教育出版社.

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部