浅谈中学英语教学的生活化策略

作为一门语言课，英语的教学往往过于知识化、正规化、标准化，导致教学过程因内容太实而显得呆板，课堂气氛沉闷，学生兴趣不高，教学效果低下。而联系生活实际，由生活走进教学，能有效克服以上不足，显著提高教学质量。这里，结合自己的教学实践，从以下三个方面谈点体会。