模式识别与类比策略在物理解题中的运用

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摘要在求解物理问题时，老练的解题者往往首先细心感知题目提供的有关信息，分析题目的重要特征，迅速地与原有记忆中的有关题型进行类比，看是否有较现成的解题模式可以套用，如有则可较顺利的求解，如没有则需要对问题进行改组，设计阶梯性的问题，使得阶梯性问题与原有的经验知识有较好的联系。以形成解题思路．这种解题思路的流程如图1所示．

作者王新辉蔡培阳

机构地区台州学院物理与电子工程学院

出处《中学物理》北大核心 2011年第11期39-40,共2页

关键词物理解题类比策略模式识别解题思路物理问题解题模式经验知识阶梯性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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