自主学习在初中生物教学中的应用

采用对比实验法，将自主学习教学法与传统教学法（讲授法）用于初中生物课堂教学中，旨在探索自主学习教学法在初中生物教学中的优劣及其可行性，实验过程中学生对自主学习这一教学法表现出很高的热情。结果表明：自主学习教学法的教学效果明显优于传统教学法，在初中生物教学中有很大的实用性。