摘要
新中国成立至今,我国研究生思想政治理论课从初具规模到逐渐成熟,历经数次调整,形成了目前相对完整的课程体系。研究生思想政治理论课"10方案",是对"05方案"深刻思考以及适应环境变化的产物,切中社会发展的主要问题,具有引导性、层次性、创新性;要把课程体系转化为教学体系,需要在内容设置、方法确定、科学评价等方面进行深入研究。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2011年第10期56-59,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
陕西省教育科学"十一五"规划项目"研究生思想政治教育评价体系研究"(项目批准号:SGH10017)的阶段性成果